Ліцензування
Кількісні і якісні показники
кадрового забезпечення освітньої діяльності
Комунальний заклад
дошкільної освіти (дитячий садок) № 292
Дніпровської міської ради
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники кадрового забезпечення
освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти, необхідного для
виконання Державного стандарту дошкільної освіти
комунального закладу дошкільної освіти (дитячий садок) № 292
Дніпровської міської ради
- Загальна інформація про кадрове забезпечення (кількісні показники)
№ з/п | Працівники закладу | Кількість шт.од. | Необхідно (осіб)
| Фактично (осіб) | Відсоток потреби |
1 | Працівники, усього | 29.9 | 30 | 32 | 0 |
2 | Педагогічні працівники, усього | 14,7 | 14 | 14 | 0 |
| 14, 7 | 14 | 14 | 0 | |
| 0 | 0 | 0 | 0 | |
3 | Медичні працівники | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 1 | 1 | 1 | 0 |
2. Інформація про відповідність освіти та/або кваліфікації педагогічних працівників, які мають право провадити педагогічну діяльність у сфері дошкільної освіти і залучені до освітнього процесу у комунальному закладі дошкільної освіти (дитячий садок) № 292 Дніпровської міської ради
№ з/п | Прізвище, ім’я та по батькові працівника | Повне найменування посади | Повне найменування закладу, який закінчив (рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту) | Найменування закладу вищої освіти, післядипломної освіти або кваліфікаційного центру, ким присвоєно кваліфікацію педагогічного працівника, якщо на посаду прийнято не за педагогічною освітою | Кваліфікаційна категорія, педагогічне звання (рік встановлення, підтвердження) | Педагогічний стаж (повних років) | Підвищення кваліфікації за фахом (найменування закладу, номер, вид документа, дата видачі) |
1 | Ткач Наталія Миколаївна | директор | Повна вища, Криворізький Державний Педагогічний Інститут, 1991, педагогіка і методика початкового навчання з додатковою спеціальністю музика, диплом від 14.06.1991 УВ№ 801182, КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», вчитель з корекційної освіти, корекційна освіта, диплом від 30.06.2017 С17 № 029280 |
| Кваліфікаційна категорія - вища, педагогічне звання –вихователь-методист, (рік встановлення - 2013, підтвердження - 2021) | 31 | КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» свідоцтво СПК № ДН 41682253/6650 від 25 09.2020 |
2 | Литовська Ірина Валентинівна | вихователь-методист | Повна вища, Дніпропетровський Педагогічний Університет, вчитель початкових класів, диплом від 28.06.1985 № ИТ - 1 047449, Міжрегіональна Академія управління персоналом, 2003, практична психологія, диплом від 25.04.2003 КВ № 22318654 |
| Кваліфікаційна категорія - вища, педагогічне звання –старший вихователь, (рік встановлення - 2010, підтвердження - 2020) | 36 | КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» свідоцтво СПК № ДН 41682253/5251 від 11.10.2019 |
3 | Криворучко Олена Василівна | Практичний психолог | Повна вища, Бердянський Державний Педагогічний Університет, 1994, дошкільна психологія та педагогіка, вихователь, психолог, диплом від 24.06.1994 КБ № 011804 |
| Кваліфікаційна категорія - вища, (рік встановлення – 2015, підтвердження - 2020 ), педагогічне звання практичний психолог-методист 2020 р |
26 | КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР свідоцтво СПК № ДН 41682253/113 від 25.01.2019 |
4 | Таран Світлана Миколаївна | Музичний керівник | Повна вища, Криворізький Державний Педагогічний Інститут, 2003, педагогіка і методика середньої освіти, музичний керівник, диплом від 11.06 2003 НР № 21857013. |
| Кваліфікаційна категорія - вища, педагогічне звання вихователь-методист, (рік встановлення категорії - 2016, звання - 2018) | 19 | КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво СПК № 24983906/3420-16 від 22 06.2016 |
| |||||||
5 | Косова Олена Олександ рівна | Вихователь | Повна вища, Бердянський Державний Педагогічний Інститут , 2001, вчитель української мови і літератури, українознавства, диплом від 30.06.2001 АР № 14462826 |
| Кваліфікаційна категорія - перша, (рік встановлення – 2020) | 12 | КВНЗ «Дніпропетровсь кий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво СПК № ДН 24983906/1436-17 від 10.05.2017 |
6 | Лебідь Катерина Василівна | Вихователь | Повна вища, Запорізький національний університет, фізичне виховання, 2012, викладач фізичного виховання та спорту, менеджер екологічного та спортивного туризму 05.06.2012 АР № 43678495 |
| Кваліфікаційна категорія - друга, (рік встановлення – 2021) | 10 | КВНЗ «Дніпропетровсь кий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво СПК № ДН 24983906/1031-17 від 26.04.2017 |
7 | Капітаненко Тетяна Павлівна | Вихователь | Повна вища, Дніпропетровський національний університет ім. О. Гончара, 2020, вчитель української мови та літератури, диплом від 30.06.2020 В20 № 254905 Дніпропетровський педагогічний коледж ДНУ ім. О. Гончара, 2013, вчитель дошкільного виховання, диплом від 01.06.2012 НР № 43452537 |
| Кваліфікаційна категорія - спеціаліст, (рік встановлення – 2012, підтвердження 2017) | 12 | КЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво СПК № ДН 24983906/6487-16 від 28 10.2016 |
8 | Носко Надія Миколаївна | Вихователь | Повна вища, Бердянський Державний Педагогічний Університет, 2009, вчитель початкових класів, практичний психолог, диплом від АР № 36993868 |
| Кваліфікаційна категорія - перша, (рік встановлення – 2021) | 9 | КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» свідоцтво СПК № ДН 41682253/8328 від 24.12.2020 |
| |||||||
9 |
Волковьска Ірина Андріївна | ||||||
10 | Тикман Анна Володими рівна | Вихователь | Повна вища, Бердянський Державний Педагогічний Університет, 2007, дошкільне виховання, вихователь дітей дошкільного віку, диплом від 30.06.2007 АР № 32375634 |
| Кваліфікаційна категорія - вища, (рік встановлення – 2021) | 17 | КВНЗ «Дніпропетровсь- кий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво СПК № 24983906/5257-17 від 15 10.2017 |
11 | Штода Тетяна Володими рівна | Вихователь | Повна вища, Дніпропетровський державний інститут фізичної культури і спорту, 1999, викладач фізичного виховання і спорту, диплом від 24.06.1999 ВЕ №011009 |
| Кваліфікаційна категорія – спеціаліст) (рік встановлення – 2009) | 9 | КВНЗ «Дніпропетровсь кий обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» свідоцтво КП № 7395 від 12.12.2008 |
12 | Кузіна Ольга Олексіївна | Вихователь | |||||
|
Директор КЗДО № 292 Н. М. Ткач
Навчально - методичне забезпечення
Комунальний заклад
дошкільної освіти (ясла - садок) № 292
Дніпровської міської ради
ВІДОМОСТІ
про навчально-методичне забезпечення освітньої
діяльності у сфері дошкільної освіти, необхідне для виконання
Державного стандарту дошкільної освіти
комунального закладу дошкільної освіти (дитячий садок) № 292
Дніпровської міської ради
1. Відомості про освітню програму
Найменування типової освітньої програми, на основі якої розроблена освітня програма закладу освіти та/або найменування освітньої програми закладу освіти, сформованої закладом освіти | Ким затверджено | Рік затвердження |
Базовий компонент дошкільної освіти (державний стандарт дошкільної освіти) нова редакція.
Дитина в дошкільні роки. Комплексна освітня програма. Наук. керівник Крутій К.Л. | Наказ Міністерства освіти і науки України
Лист МОН України, педагогічна рада КЗДО № 292 ДМР, директор | 12.01.2021 № 33
06.11.2015 №1/11-16160, 30.08.2020 |
2. Відомості про навчально-методичне (програмне) забезпечення
Найменування навчальних программ обов’язкових для вивчення навчальних предметів (інтегрованих курсів) | Наявність (так/ні) | Ким затверджено | Рік затвердження |
Дитина. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років. (кер. проекту Огнев'юк В. О., наук. ред. Бєлєнька Г. В., Половіна 0. А., авт. кол. Богініч О. Л., Коваленко О. В., Машовець М. А. та ін.) | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України Лист МОН України
| від 14.07.2020 № 22.1/12-Г-572 від 23.07.2020 № 1/11-4960
|
Українське дошкілля. Програма розвитку дитини дошкільного віку. Білан О. І, Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 23.05.2017 № 1/11-4988 |
Соняшник. Комплексна программа розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку. Калуська Л. В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від І4.07.2017 № 21.1/12-Г-397 |
Впевнений старт. Освітня програма для дітей старшого дошкільного віку Зав. науков. редакцією Піроженко Т. О. | так | Лист МОН України | від 01.08.2017 № 1/11-7684 |
STREAM - освіта, або Стежинки у Всесвіт. Альтернативна программа формування культури інженерного мислення в дітей перед шкільного віку. Наук. Керівник Крутій К. Л. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 14.07.2020 № 22.1/12-Г-274 |
Комп’ютерна грамота для малят. Парціальна програма для дітей старшого дошкільного віку. Болотова О. М., Вайнер О. В., Семизорова В. В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 04.05.2018. № 22.1/12-Г-236 |
Мудрі шахи. Програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи. Семизорова В.В., Духновська О.І., Пащенко Л.Ю. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 02.10.2020 № 22.1/12-Г-803 |
Вітаю, театру. Парціальна програма для дітей старшого дошкільного віку. Макаренко Л.В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 13.11.2019 № 22.1/12-Г-1068 |
Дитяча хореографія. Програма хореографічної діяльності дітей віком від 3-х до 7-ми років. Навчально-методичний посібник. Шевчук А.С. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 18.05.2020 № 22.1/12-Г-282 |
Україна - моя Батьківщина. Парціальна программа національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку. За наук. ред. Рейпольської О.Д., авт. Каплуновська О.М., Кичата І.І., Палець Ю.М. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 25.03.2016 № 2.1/12-Г-85 |
Вчимося жити разом. Парціальна програма з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6-7 років. Піроженко Т.О., Хартман О.Ю. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 13.06.2016 № 2.1/12-Г-363 |
Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку. Лохвицька Л. В. | так
| Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 04.12.2018 № 22.1/12-Г-1049 |
Безмежний світ гри з LEGO. Програма розвитку дітей від 2 до 6 років і методичні рекомендації. Рома О.Ю., Борук О.П. та інші | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 28.12.2015 № 2.1/12-Г-150 |
Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку. Парціальна програма для закладів дошкільної освіти | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 12.02.2019 № 22.1/12-Г-46 |
Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку. Єфименко М.М. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 09.07.2019 № 22.1/12-Г-627 |
Організаційно-розпорядча документація дошкільного навчального закладу. Панасюк Т.В., Омельяненко Н.В., Ільченко Л.І. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 22.06.2016 № 2.1/12-Г-403 |
Запрошуємо до розмови. Розповідання за сюжетними картинами. Навчально-методичний комплект для дітей старшого дошкільного віку. Богуш А.М., Гавриш Н.В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 04.12.2018 № 22.1/12-Г-1050 |
Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід до оцінки розвитку дитини. Карабаєва І.І., Савінова Н.В. | так
| Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 22.06.2016 № 2.1/12-Г-404 |
Методика розвитку мовлення і навчання рідної мови дітей раннього віку. Богуш А.М., Маліновська Н.В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 17.02.2016 № 2.1/12-Г-58 |
Вчимося жити разом. Методичний посібник до програми з розвитку соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 7 років. Піроженко Т.О., Хартман О.Ю., Палієнко К.В., Павленко М.В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 13.06.2016 № 2.1/12-Г-363 |
Дошкільникам про світ природи. Діти п'ятого року життя. Бєлєнька Г.В., Половіна О.А. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 13.06.2016 № 2.1/12-Г-369 |
Дошкільникам про світ природи. Діти четвертого року життя (молодший дошкільний вік). Бєлєнька Г.В., Половіна О.А. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 10.06.2017 № 21.1/12-Г-366 |
Дитячі розваги і свята. Навчально-методичний посібник. Шевчук А.С. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 09.07.2019 № 22.1/12-Г-624 |
Розвиток мовлення дітей п'ятого року життя. Богуш А.М., Гавриш Н.В. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 22.06.2016 № 2.1/12-Г-405 |
Сонечко мандруєУкраїною: демонстраційнікартини і методичнірекомендації старший дошкільнийвік. Навчально-методичний комплект. Гавриш Н.В., Бадер С.О., Стаєнна О.О. | так | Лист Інститута модернізації змісту освіти МОН України | від 04.06.2019 № 22.1/12-Г-313 |
3. Відомості про інформаційне забезпечення
Адреса веб-сайту: https://dnz292.klasna.com
Директор Н.М.Ткач
Матеріально - технічне забезпечення
Комунальний заклад
дошкільної освіти (дитячий садок) № 292
Дніпровської міської ради
______________________________________________________
ВІДОМОСТІ
про кількісні та якісні показники матеріально-технічного
забезпечення дошкільної освітньої діяльності, необхідної для
виконання вимог державного стандарту дошкільної освіти
відповідного рівня
Обладнання та оснащення освітнього процесу у КЗДО №292 ДМР здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Типового переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок у дошкільних навчальних закладах, затвердженого наказом МОН України від 11.09.2002 року №509, методичних рекомендацій щодо підбору і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах.
Комунальний заклад дошкільної освіти (дитячий садок) № 292 Дніпровської міської ради має два поверхи. У закладі функціонують 6 вікових груп для дітей дошкільного віку. Кожна з груп має окремі групові приміщення, які поділені на навчальні ігрові та спальні зони. Групові кімнати обладнані необхідним твердим і м'яким інвентарем. До складу групової для дітей входять: роздягальна, групова, спальня, туалет. У кожній групі встановлено умивальники і унітази. В освітніх приміщеннях естетично обладнані ігрові осередки, робота в яких сприяє організації навчально-розвивальної діяльності. Предметно-ігровий простір груп повністю підвладний дітям, не обмежує їх у свободі вибору, є динамічним, варіативним, різноманітним: куточок книги, центри інтелектуальних, будівельних, сюжетно-рольових ігор, природничо-дослідницькі в яких зібрані картинки, дидактичні ігри, сюжетні іграшки, дитяча художня та енциклопедична література, тощо. Групи забезпечені сучасним дидактичним та програмно-методичним, ілюстративним матеріалом, що дозволяє в основному реалізовувати завдання Базового компонента дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти) та чинних програм. Ігровий матеріал відповідає віковим особливостям дошкільників.
В групових приміщеннях створені необхідні умови для якісної організації життєдіяльності дітей. Групи естетично оформлені, затишні, впорядковані меблями відповідно до віку дітей, відповідають гігієнічним та санітарним вимогам. Предметно – ігрове середовище сприяє всебічному розвитку вихованців та відповідає вимогам освітніх програм. Ігрові зони обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом.
Територія КЗДО №292 ДМР має огорожу про всьому периметру. Кожна група має окремий ізольований майданчик з тіньовими навісами та зеленими насадженнями. Майданчики для дітей знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В КЗДО № 292 ДМР працює медичний блок. Приміщення має все необхідне обладнання. Медичний блок закладу утримується в належному стані і відповідає вимогам оформлення. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Забезпечений проточною водою. Є кварцова лампа для проведення профілактики захворювань.
1. Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | Наявність державної реєстрації | Наявність нотаріального посвідчення | ||||
м. Дніпро вул. Херсонська, 50 | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради |
1369.6 | Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Індексний номер 34089300 Cерія САЕ№843484 Дата 17.02.2015р. 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою Відсутній | - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності Індексний номер 33746855 Дата 17.02.2015 ЕЕК 005911 (св-во) | - |
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 1 | 5,0 | 4,99 | Комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,7 | 3,5 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 6 | 6 | 6,25 | 6,25 | |
Комп’ютерний клас | 1 | 1 | 2,5 | 2,5 | |
Лего-кімната | 1 | 1 | 1,5 | 1,45 | |
Кімната для гри в шахи | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Спеліокімната | 1 | 1 | 1,25 | 1,25 |
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків для дітей молодшого віку, середнього та старшого
| ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (молодша група) |
| |||||||||
|
|
| Кількість одиниць на одну вікову групу |
Відсоток потреби |
| ||||||
|
Назва | Одиниця виміру | |||||||||
| Необхідна кількість одиниць | Фактична кількість одиниць | |||||||||
| Іграшки, атрибути, ігрове обладнання
|
| |||||||||
| Ляльки
|
| |||||||||
| немовля | шт. | 4 | 4 |
|
| |||||
| однолітки (образ дитинидошкільноговіку: хлопчики і дівчатка) | -- | 5
| -- | 100% | ||||||
| дорослі | -- | 2-3 | -- | 100% | ||||||
| літературний персонаж (відповідно до програмових вимог) | -- | 2-3 | 2 |
|
| |||||
| в національному українському одязі - хлопчик, - дівчинка |
-- -- |
1 1 |
1 1 |
| ||||||
|
| -- | по 1-2 | 2 |
| ||||||
| Предмети лялькового вжитку
|
| |||||||||
| Постільна білизна та одяг
|
| |||||||||
| постільна білизна(матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | набір | 4 | 1 |
|
| |||||
| пелюшки, одяг для немовлят (повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) | -- | по 2 зміни на кожну ляльку | 1 |
|
| |||||
| одяг
| -- |
по 1
2-3 2-3 |
по 1
2 2 |
|
| |||||
| Посуд |
| |||||||||
| столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо) | набір |
2 |
2 |
|
| |||||
| чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, тацятощо ) | -- |
2 |
2
|
|
| |||||
кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | -- |
1 |
1 |
|
|
| |||||
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | -- | 1 | 1
|
|
| |||||
| Меблі
|
| |||||||||
| спальня(1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | набір | 1-2 | 1 |
|
| |||||
| їдальня(обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| вітальня(стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| кухня(плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| ванна(ванночка, шафа/тумбочка рукомийник) | -- | 1 | -- | 100% |
| |||||
| ліжко | шт. | 2-3 | 3 |
|
| |||||
| Санчата | шт. | 2-3 | 2 |
|
| |||||
| Коляски | шт. | 2-3 | 2 |
|
| |||||
| Гойдалки | шт. | 2 | 1 |
|
| |||||
| Галантерея,біжутерія (стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | набір
| 2 | 2 |
|
| |||||
| Побутова техніка та засоби зв'язку
|
| |||||||||
| телефон /мобільний телефон | шт. | 3 | 2 |
|
| |||||
| праска | -- | 3 | 1 |
|
| |||||
| плита | -- | 2 | 1 |
|
| |||||
| холодильник | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| пральна машина | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| швейна машина | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| м’ясорубка | -- | 1 | -- |
|
| |||||
| Фігурки
|
| |||||||||
| люди | набір |
|
|
| ||||||
|
- літературні персонажі | --
--
-- -- | 2-4
2-4
1 2-3 | 5
--
1 3 |
100% |
| |||||
| тварини | набір |
|
|
| ||||||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | -- -- -- -- -- -- -- | 3 3 2 2 2 2 1 | 3 2 1 1 1 1 1 |
|
| |||||
| Транспорт
|
| |||||||||
| транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз, тощо);
(трамвай, потяг/поїзд метро, іграшкова залізниця) | шт. -- -- -- --
--
|
5 5 по 1-2 по 1-2
по 1
|
7 7 по 1 по 1
по 1 |
| ||||||
| транспортводний:
| шт. -- -- -- |
2 2-3 2-3 |
2 2 2 |
|
| |||||
| транспортповітряний/космічний
| шт. -- -- -- -- |
4-5 1-2 1 1 |
2 2 -- -- |
100% 100% |
| |||||
| Техніка, інструменти
|
| |||||||||
| техніка будівельна:
| шт. -- -- -- -- |
2 2 2 1 |
2 2 2 1 |
| ||||||
| техніка сільськогосподарська:
| шт. -- |
1-2 |
2 |
|
| |||||
| інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль, лещата) | набір
| 1-2
| 2 |
|
| |||||
| Ігрові споруди*
| набір -- -- -- -- -- -- |
1-2 1 1 2 1 1 |
1 1 -- 2 -- -- |
100%
100% 100% |
| |||||
| Настільні ігри
|
| |||||||||
| розрізні картинки/пазли: - 4-8 частин - 8-12 частин | набір -- -- |
3-4 2-3 |
3 2 |
|
| |||||
| розрізні картинки на кубиках | -- | 5-6 | 5 |
|
| |||||
| дидактичні настільно-друковані ігри(ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | -- | 8-10 | 9 |
|
| |||||
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно (в картинках) |
шт. набір |
2-3 2-3 |
4 3 |
|
| |||||
| Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром
|
| |||||||||
| лопатки | шт. | 10 | 10 |
|
| |||||
| совки | -- | 10 | 10 |
|
| |||||
| грабельки | -- | 10 | 10 |
|
| |||||
| вітрячки на паличках (30см) | -- | 10 | 10 |
|
| |||||
| відерця | -- | 10 | 10 |
|
| |||||
| ситечка | -- | 10 | 10 |
|
| |||||
| форми для піску і снігу | набір | 4 | 4 |
|
| |||||
| гідроспоруда (фонтан/млин/ шлюзи) | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| М’яконабивні іграшки
|
| |||||||||
| тварини | шт. | 4 | 6 |
|
| |||||
| літературні персонажі | -- | 4 | 6 |
|
| |||||
| Народні іграшки
|
| |||||||||
| Ляльки | шт. | 2-3 | 2 |
|
| |||||
| фігурки людей | -- | по 1-2 | 1 |
|
| |||||
| фігурки тварин | -- | по 1-2 | 1 |
|
| |||||
| візочки | -- | по 1-2 | 1 |
|
| |||||
| меблі (колиска/ліжко, стіл, шафа, стілець/табурет/крісло, скриня тощо) | -- | 2-3 | -- |
|
| |||||
| Свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | -- | 1-2 | 2 |
|
| |||||
| дзиги | -- | 1-2 | 2 |
|
| |||||
| посуд | набір | 1-2 | 1 |
|
| |||||
| фігурки-сюжети(«танок»,«колисочка» та інші.) | шт. | 2 | -- | 100% |
| |||||
| динамічні іграшки | -- | 2-3 | -- | 100% |
| |||||
| Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення*
|
| |||||||||
| робот | шт. | 2 | 2 |
|
| |||||
| техніка | -- | 3 | 3 |
|
| |||||
| тварини | -- | 3 | 3 |
|
| |||||
| Сенсорні іграшки, ігрове обладнання
|
| |||||||||
| піраміди | шт. | 3-5 | 3 |
|
| |||||
| втулки, вкладинки, мотрійки | -- | по 3 | по 3 |
|
| |||||
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | шт. | 4-5 | 4 |
|
| |||||
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зішнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | -- | 4 | 4 |
|
| |||||
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична |
-- -- |
2-3 2-3 |
2 2 |
|
| |||||
| світлова пісочниця(пісочний ящик з підсвічуванням) | компл. | 1 | 1 |
|
| |||||
|
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах)
|
| |||||||||
| Іграшки озвучені
|
| |||||||||
| музична дзиґа | шт. | 2 | 2 |
|
| |||||
| шарманка/органчик/скринька | -- | 3 | 3 |
|
| |||||
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | -- | по 4-6 | 4 |
|
| |||||
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без) |
| |||||||||
| металофон/ксилофон | шт. | 2 | 2 |
|
| |||||
| барабан | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| бубон | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| маракаси | -- | 2 | 2 |
|
| |||||
| трикутник | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| сопілка | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| гітара/домра | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| бандура | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| гармоніка або акордеон | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| піаніно | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| Оптичні іграшки
|
| |||||||||
| калейдоскоп/ролейскоп | шт. | 2 | 2 |
|
| |||||
| бінокль | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| підзорна труба | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| Конструкторсько-будівельні іграшки (як пазові конструктори можуть використовуватися набори LEGO) |
| |||||||||
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | набір | 1 | 2 |
|
| |||||
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | -- | 1 | 1 |
|
| |||||
| будівельний матеріалнастільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
|
-- |
4-5 |
4 |
|
| |||||
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | -- | 2-3 | 2 |
|
| |||||
| конструктор настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
гвинтовий(пластмасовий) |
--
-- |
2
1 |
3
1 |
|
| |||||
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | -- | 1-2 | 1 |
|
| |||||
| збірно-розбірна іграшка | шт. | 4 | 4 |
|
| |||||
|
|
| ||||
ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (середня група) |
| ||||
|
| Кількість одиниць на одну вікову групу |
Відсоток потреби |
| |
Назва | Одиниця виміру | ||||
Необхідна кількість одиниць | Фактична кількість одиниць | ||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання
|
| ||||
Ляльки |
| ||||
немовля | -- | 4 | 4 |
|
|
однолітки (образ дитини дошкільного віку: хлопчики і дівчатка) | -- | 5 | 5 |
| |
дорослі | -- | 2-3 | 2 |
| |
літературний персонаж (відповідно до програмових вимог) | -- | 2-3 | 2 |
|
|
в національному українському одязі - хлопчик, - дівчинка |
-- -- |
1 1 |
1 1 |
| |
| -- | по 1-2 | -- | 100% | |
Предмети лялькового вжитку
|
| ||||
Постільна білизна та одяг |
| ||||
постільна білизна(матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | набір | 4 | 2 |
|
|
пелюшки, одяг для немовлят (повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) | -- | по 2 зміни на кожну ляльку | 4 |
|
|
одяг
| набір |
по 1
2-3 2-3 |
2
2 -- |
100% |
|
Посуд |
| ||||
столовий
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо) | набір |
2 |
2 |
|
|
чайний
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | -- |
2 |
2 |
|
|
кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | -- |
1 |
1 |
|
|
кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | -- | 2 | 2 |
|
|
з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | -- | 1 | --
| 100% |
|
Меблі |
| ||||
спальня(1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | набір | 1-2 | 1 |
|
|
їдальня(обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
вітальня(стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
кухня(плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | -- | 1 | 1 |
|
|
ванна(ванночка, шафа/тумбочка рукомийник) | -- | 1 | 1 |
|
|
ліжко | шт. | 2-3 | 2 |
|
|
Санчата | шт. | 2-3 | 2 |
|
|
Коляски | шт. | 2-3 | 2 |
|
|
Гойдалки | шт. | 2 | 2 |
|
|
Галантерея,біжутерія (стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) | набір
| 2 | 2 |
|
|
Побутова техніка та засоби зв’язку |
| ||||
Фігурки |
| ||||
люди | набір |
|
|
| |
- літературні персонажі | --
--
-- -- | 2-4
2-4
1 2-3 | 2
2
2 2 |
|
|
тварини | набір |
|
|
| |
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | -- -- -- -- -- -- -- | 3 3 2 2 2 2 1 | 3 3 2 2 2 2 1 |
|
|
Транспорт
| |||||
транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз, тощо);
(трамвай, потяг/поїзд метро, іграшкова залізниця) | шт. -- -- -- --
-- -- |
5 5 по 1-2 по 1-2
по 1
|
6 6 по 1 по 1
по 1
|
| |
транспортводний:
| шт. -- -- -- |
2 2-3 2-3 |
2 2 3 |
|
|
транспортповітряний/космічний
| шт. -- -- -- -- |
4-5 1-2 1 1 |
4 2 100% 100% |
|
|
Техніка, інструменти
|
| ||||
техніка будівельна:
| шт. -- -- -- -- |
2 2 2 1 |
2 2 2 2 |
| |
техніка сільськогосподарська:
| шт. -- |
2 |
2 |
|
|
інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, ін.) | набір
| 2
| 2 |
|
|
Ігрові споруди*
| набір -- -- -- -- -- -- |
1-2 1 1 2 1 1 |
2 1 -- 2 -- -- |
100%
100% 100% |
|
Настільні ігри
|
| ||||
розрізні картинки/пазли: - 4-8 частин - 8-12 частин | набір -- -- |
3-4 2-3 |
3 3 |
|
|
розрізні картинки на кубиках | -- | 5-6 | 6 |
|
|
дидактичні настільно-друковані ігри(ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | -- | 8-10 | 12 |
|
|
маршрутні ігри | - | 1-2 | 3 |
|
|
інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри*, - доміно (в картинках) |
шт. набір |
2-3 2-3 |
6 4 |
|
|
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром
|
| ||||
лопатки | шт. | 10 | 12 |
|
|
совки | -- | 10 | 12 |
|
|
грабельки | -- | 10 | 12 |
|
|
вітрячки на паличках (30см) | -- | 10 | 12 |
|
|
відерця | -- | 10 | 12 |
|
|
ситечка | -- | 10 | 12 |
|
|
форми для піску і снігу | набір | 4 | 12 |
|
|
гідроспоруда (фонтан/млин/ шлюзи) | -- | 1 | 2 |
|
|
М’яконабивні іграшки
|
| ||||
тварини | шт. | 4 | 6 |
|
|
літературні персонажі | -- | 4 | 6 |
|
|
Народні іграшки
|
| ||||
ляльки | шт. | 2-3 | -- | 100% |
|
фігурки людей | -- | по 1-2 | -- | 100% |
|
меблі (колиска/ліжко, стіл, шафа, стілець/табурет/крісло, скриня тощо) | -- | 2-3 | 2 |
|
|
посуд | набір | 1-2 | 1 |
|
|
фігурки-сюжети(«танок»,«колисочка» та ін.) | шт. | 2 | -- | 100% |
|
динамічні іграшки | -- | 2-3 | 2 |
|
|
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення*
|
| ||||
робот | шт. | 2 | 2 |
|
|
техніка | -- | 3 | 3 |
|
|
тварини | -- | 3 | 3 |
|
|
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання
|
| ||||
піраміди | шт. | 3-5 | 3 |
|
|
втулки, вкладинки, мотрійки | -- | по 3 | по 3 |
|
|
іграшки для зав’язування, загвинчування, наліплювання деталей | шт. | 4-5 | 4 |
|
|
м’яконабивні іграшки/ різні форми зї шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | -- | 4 | -- | 100% |
|
мозаїка: - кнопкова, - геометрична |
-- -- |
2-3 2-3 |
2 2 |
|
|
світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) * | компл. | 1 | 1 |
|
|
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах)
|
| ||||
Іграшки озвучені |
| ||||
музична дзиґа | шт. | 2 | 2 |
|
|
шарманка/органчик/скринька | -- | 3 | 3 |
|
|
музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | -- | 2 | 2 |
|
|
шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | -- | по 4-6 | по 4 |
|
|
музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | -- | 2 | 2 |
|
|
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без *) |
| ||||
металофон/ксилофон | шт. | 2 | 2 |
|
|
барабан | -- | 2 | 2 |
|
|
бубон | -- | 2 | 2 |
|
|
маракаси | -- | 2 | 2 |
|
|
трикутник | -- | 1 | 1 |
|
|
сопілка | -- | 1 | 1 |
|
|
гітара/домра | -- | 1 | 1 |
|
|
бандура | -- | 1 | 1 |
|
|
гармоніка або акордеон | -- | 1 | 1 |
|
|
піаніно | -- | 1 | 1 |
|
|
Оптичні іграшки
|
| ||||
калейдоскоп/ролейскоп | шт. | 2 | 2 |
|
|
бінокль | -- | 1 | 1 |
|
|
підзорна труба | -- | 1 | 1 |
|
|
Конструкторсько-будівельні іграшки (як пазові конструктори можуть використовуватися набори LEGO) |
| ||||
будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | набір | 1 | 1 |
|
|
будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | -- | 1 | 1 |
|
|
будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
|
-- |
4-5 |
4 |
|
|
будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | -- | 2-3 | 2 |
|
|
конструктор настільний універсальний/тематичний з різними способами з’єднання:
гвинтовий (пластмасовий) |
--
-- |
2
1 |
2
1 |
|
|
конструктор магнітний тематичний або універсальний | -- | 1-2 | 1 |
|
|
збірно-розбірна іграшка | шт. | 4 | 4 |
|
|
|
| ||||
ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ (старша група) | |||||
|
| Кількість одиниць на одну вікову групу |
Відсоток потреби | ||
Назва | Одиниця виміру | ||||
Необхідна кількість одиниць | Фактична кількість одиниць | ||||
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання
|
| ||||
Ляльки |
| ||||
немовля | -- | 2 | 2 |
|
|
однолітки (образ дитини дошкільного віку: хлопчики і дівчатка) | -- | 5 | 5 |
| |
дорослі | -- | 3-4 | 3 |
| |
літературний персонаж | -- | 3-4 | 3 |
|
|
в націон. українському одязі - хлопчик, - дівчинка |
-- -- |
1 1 |
1 1 |
| |
| -- | по 2-3 | 2 |
| |
Предмети лялькового вжитку
|
| ||||
Постільна білизна та одяг |
| ||||
постільна білизна(матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | набір | 4 | 4 |
|
|
пелюшки, одяг для немовлят(повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) | -- | по 2 зміни на кожну ляльку | по 2 зміни на кожну ляльку |
|
|
одяг
демісезонний, зимовий);
| набір |
по 1
3-4 3-4 |
по 1
3-4 3-4 |
|
|
Посуд |
| ||||
столовийна 4-6 персон(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки/виделки, супниця, хлібниця, таця тощо ) | набір | 2 | 2 |
|
|
чайнийна 4-6 персон(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | -- |
2 |
2 |
|
|
кавовийна 4-6 персон(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) | -- |
1-2 |
1 |
|
|
кухонний(каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | -- | 2 | 2 |
| |
з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | -- | 2 | 2
|
|
|
Меблі |
| ||||
спальня (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | набір | 1-2 | 1 |
|
|
їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | -- | 1 | 2 |
|
|
ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | -- | 1 | 1 |
|
|
класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | -- | 1 | 1 |
|
|
ліжко | -- | 2 | 2 |
|
|
Санчата | шт. | 2 | 2 |
|
|
Коляски | шт. | 2 | 2 |
|
|
Гойдалки | шт. | 1-2 | 1 |
|
|
Галантерея,біжутерія(стрічки,намисто,хусточки,предмети догляду за волоссям,тощо) | набір
| 3 | 3 |
|
|
Побутова техніка та засоби зв'язку
|
| ||||
телефон/мобільний телефон | шт. | 3-5 | 3 |
|
|
праска | -- | 2 | 2 |
|
|
плита | -- | 2 | 2 |
|
|
холодильник | -- | 1 | -- | 100% |
|
пральна машина | -- | 1 | 1 |
|
|
м'ясорубка | -- | 1 | -- | 100% |
|
швейна машина | -- | 1 | -- | 100% |
|
Фігурки
|
| ||||
люди | набір |
|
|
| |
-діти (образи дітей дошкільного віку); -дорослі (чоловіки і жінки у різному одязі, в образах різних професій та ін.); -солдатики; -історичні персонажі(лицарі, козаки); -літературні персонажі | -- --
-- -- -- | 3 3
2 2 3-4 | -- --
2 2 3 | 100% 100% |
|
тварини | набір |
|
|
| |
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | -- -- -- -- -- -- -- | 3-4 3-4 3 2 2 2-3 1-2 | 3 3 3 2 2 2 2 |
|
|
Транспорт
|
| ||||
транспорт наземний:
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
(трамвай, потяг/поїзд метро, іграшкова залізниця) | шт. -- -- -- --
-- -- |
6 6 по 1-2 по 1-2
по 1-2
|
6 6 1 1
1
|
| |
транспортводний:
| шт. -- -- -- |
2 2 2 |
2 2 2 |
|
|
транспортповітряний/космічний
| шт. -- -- -- -- -- |
2 2 1 1 1 |
2 2 1 -- -- |
100% 100% |
|
Техніка, інструменти
|
| ||||
техніка будівельна:
| шт. -- -- -- -- -- -- |
2 2 2 2 1-2 1-2 |
2 2 2 2 1 1 |
|
|
техніка сільськогосподарська:
| шт. -- -- -- |
1-2 1-2 1 |
1 1 1 |
|
|
інструменти імітаційні (молоток, гайковий ключ, викрутка, дриль, лещата) | набір
| 2-3
| 2 |
|
|
Ігрові споруди
| набір -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- |
1-2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
|
|
Настільні ігри
|
| ||||
розрізні картинки/пазли: - 8-12 частин - 12-24 частини | набір -- -- |
3-4 3-4 |
3 3 |
|
|
розрізні картинки на кубиках | -- | 2-3 | 2 |
|
|
дидактичні настільно-друковані ігри(ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | -- | 10-12
| 12
|
|
|
маршрутні ігри | -- | 3-4 | 3 |
|
|
інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри, - доміно (в картинках/з крапками/ з цифрами) - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
шт. набір
-- -- -- |
5-6 2-3
2 2 3-5 |
8 3
2 2 4 |
|
|
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром
|
| ||||
лопатки | шт. | 10 | 10 |
|
|
совки | -- | 10 | 10 |
|
|
грабельки | -- | 10 | 10 |
|
|
вітрячки на паличках (30см) | -- | 10 | 10 |
| |
відерця | -- | 10 | 10 |
| |
ситечка | -- | 10 | 10 |
| |
форми для піску і снігу | набір | 3-4 | 5 |
| |
гідроспоруда*(фонтан/млин/ шлюзи) | -- | 2-3 | 2 |
| |
М’яконабивні іграшки
| |||||
тварини | шт. | 5 | 6 |
| |
літературні персонажі | -- | 5 | 6 |
| |
Народні іграшки
| |||||
ляльки | шт. | 3-4 | -- | 100% | |
фігурки людей | -- | 2-3 | -- | 100% | |
фігурки тварин | -- | 2-3 | -- | 100% | |
візочки | -- | 2-3 | 1 | 50% | |
свистунці, пищики (для індивідуального застосування) | -- | 2-3 | 2 |
| |
дзиґи | -- | 2-3 | 2 |
| |
меблі (колиска/ліжко, стіл, шафа, скриня стілець/табурет/крісло, тощо) | -- | 3-4 | -- | 100% | |
посуд | набір | 2-3 | 2 |
| |
фігурки-сюжети(«танок»,«колисочка» та ін.) | шт. | 2-3 | -- | 100% | |
динамічні іграшки | -- | 2-3 | -- | 100% | |
Механічні/інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення
|
| ||||
робот | шт. | 2 | 2 |
|
|
техніка | -- | 4 | 4 |
|
|
тварини | -- | 2 | 2 |
|
|
піраміди | шт. | 3-5 | 3 |
|
|
втулки, вкладинки, мотрійки | -- | по 1 | 3 |
|
|
іграшки для зав'язування, згвинчування, наліплювання деталей | шт. | 4-5
| 4 |
|
|
м’яконабивні іграшки/ різні форми зї шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | -- | 2
| 2 |
|
|
мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
-- -- -- |
3-4 3-4 2-3 |
3 3 3 |
|
|
світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) | компл. | 1 | 1 |
|
|
Музичні іграшки
|
| ||||
Іграшки озвучені |
| ||||
музична дзиґа | шт. | 1-2 | 1 |
|
|
шарманка/органчик/скринька | -- | 2 | 2 |
|
|
музичні сходинки/ доріжка (із звукорядом або без) | -- | 1 | 1 |
|
|
шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | -- | по 6-8 | 8 |
|
|
музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | -- | 1
| 1 |
|
|
Інструменти імітаційні озвучені(із звукорядом і без) |
| ||||
металофон/ксилофон | шт. | 2 | 2 |
|
|
барабан | -- | 2 | 2 |
|
|
бубон | -- | 2 | 2 |
|
|
маракаси | -- | 2 | 2 |
|
|
трикутник | -- | 2 | 2 |
|
|
сопілка | -- | 1 | 1 |
|
|
гітара/домра | -- | 1 | 1 |
|
|
бандура | -- | 1 | 1 |
|
|
гармоніка або акордеон | -- | 1 | 1 |
|
|
піаніно | -- | 1 | 1 |
|
|
Оптичні іграшки
|
| ||||
калейдоскоп/ролейскоп | шт. | 2 | 2 |
|
|
бінокль | -- | 2 | 2 |
|
|
підзорна труба | -- | 2 | 2 |
|
|
стереоскоп | -- | 1 | -- | 100% |
|
мікроскоп | -- | 1 | -- | 100% |
|
Конструкторсько-будівельні іграшки
|
| ||||
будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний/ пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | набір | 1 | 1 |
|
|
будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | -- | 1 | 1 |
|
|
будівельний матеріалнастільний (дерев`яний/пластмасовий): - кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, пластини; - кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | --
-- |
4-5 | 4 |
|
|
будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | -- | 3-4
| 3 |
|
|
Конструкторнастільний універсальний, тематичний з різними способами з'єднання:
|
--
-- |
2
2 |
2
2 |
|
|
конструктор магнітний тематичний або універсальний | -- | 2-3 | 2 |
|
|
збірно-розбірна іграшка | шт. | 5-6 | 5 |
|
|
|
| ||||
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ Фізкультурне обладнання
|
| ||||
гімнастична стінка / драбина - висота 220-250 см, ширинапрольоту 80 см, відстань між рейками 15 см; - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см | -- |
2-4 |
2 |
|
|
драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см,відстань між рейками 15-25 см) | -- | 2-3 | -- | 100% |
|
драбина мотузяна підвісна(довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) |
| 2 | 4 |
|
|
драбина розкладна(ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15-20 см) | -- | 1 | -- | 100% |
|
дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25см) | -- | 2 | -- | 100% |
|
дошка ребриста (довжина 250-300см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8см) | -- | 3-4 | -- | 100% |
|
дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 250-300см, ширина бокових поверхонь 15 см) | -- | 2 | -- | 100% |
|
дошка гімнастична(довжина 350-400 см, ширина 15-20 см) |
| 2 | -- | 100% |
|
дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) |
| 2-3 | -- | 100% |
|
дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | --
| 2 | 2 |
|
|
лави гімнастичні - довжина 350-400см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
шт.
-- |
2
2-4 |
2
2 |
|
|
куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
-- |
4-6 4-6 |
4 4 |
|
|
колоди: на підставках(довжина 400-450 см, діаметр 25-30 см зі зрізом зверху шириною 15 см або з поперечним розрізом 15х15 см, висота над землею/підлогою 30-40 см, на одному кінці - сходинки ); -колода-балансирна 1 осі (довжина 350-400 см, діаметр 25-30 см, висота робочої поверхні над землею 50-60 см); -колода-балансир, підвішена за 2 кінці (висота стовпчиків 40-50 см. Довжина колоди 250-300 см, висота нижньої сторони над землею 10-15 см) |
--
--
|
2
1
1 |
--
--
-- |
100%
100%
100% |
|
стояки (висота 180 см., відстань міжзарубками 5 см) | -- | 2-4 | 2 |
|
|
стояки з кільцями(висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) | -- | 3-4 | 4 |
|
|
навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | -- | 4-6 | 4 |
|
|
дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
--
-- |
4-6
4-6 |
4
4 |
|
|
парканчики, бар’єри, «лабіринти» з елементами різного розміру (довжина8-10 м., поперековий розріз елементів 20-30 см, висота 25 до 40 см), розміщеними впритул або на відстані 10-15 см | компл. | 1-2 | 2 |
|
|
яма з піском для стрибків у довжину та висоту (1,5 х 3 м а або 2,5х6 м, глибина 30 см, за 40 см від краю вкопана дошка чи брус для відштовхування шириною 20-30 см і довжиною по ширині ями) | шт. | 1 | -- | 100% |
|
пряма доріжка (довжина 30 м, ширина до 3 м, поділена лінією на 2 смуги по 150 см; 1 лінія старту, 3 лінії фінішу через 10, 20, 30 м) | -- | 1 | 1 |
|
|
доріжка з поворотами (загальна довжина 150-180 м, прямі ділянкидо 30 м) асфальтована/гумобітумна | -- | 1 | 1 |
|
|
Фізкультурний інвентар |
|
|
|
|
|
канати - довжина 300-350см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300см, діаметр 2 см |
шт. -- |
2-3 |
2 |
|
|
шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) |
-- -- -- -- -- | по 1 на дитину 2 2 2 3-4 | по 1 на дитину
2 2 2 3 |
| |
переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | -- | 2 | 2 |
|
|
прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) |
--
-- | по 2 на дитину
10 | по 2 на дитину
10 |
|
|
стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички30-40см) |
--
-- -- |
по 2 на дитину 4 10 |
по 2 на дитину
4 10 |
|
|
хусточки (різні кольори) | -- | по 2 на дитину | по 2 на дитину |
|
|
гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
-- -- -- |
по 2 на дитину 10 |
по 2 на дитину
10 |
|
|
торбинки з піском:
|
-- -- -- -- -- |
по 2 на дитину
20 20 |
по 2 на дитину
20 20 |
|
|
гумова доріжка (40 х 500 см) | -- | 2 | 2 |
|
|
масажний килимок/доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
-- -- |
2 10 |
2 10 |
|
|
тунель тканинний (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | -- | 2 | 2 |
|
|
Спортивно-моторні іграшки, ігри, ігрове обладнання
|
| ||||
Іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі)
|
| ||||
Городки (біти 60-70 см діаметром 3-5 см і діаметром ручки 2-3 см, вага біти 400-450 г, городки довжиною 12-15см і діаметром 3-4 см) | набір | 2-4 | 2 |
|
|
баскетбольний кошик(кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками) | шт. | 2 | 4 |
|
|
баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані 20 см від нижнього краю щита | -- | 2 | 2 |
|
|
баскетбольний м’яч(діаметр 20 см, довжина кола 60-73 см, вага 450-500 г) | -- | 4 | 2 | 50% |
|
волейбольна сітка (нейлонова, товщина нитки 0,25 см, розмір 950х95 см) | -- | по 1 для зали і майданчика | -- | 100% |
|
переносні ворота для гри у футбол та хокей (ширина120-150 см, висота 100-150 см) абостаціонарні ворота із вкопаними стійками (ширина 250-300см, висота 150 см) із сіткою чи без | -- | 2
2 | 6
-- |
100% | |
м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см)або - гумовий (вага 200-400 г, довжина кола 50 см) | -- | 4 | 4 |
|
|
шайба для гри в хокей(пластмасова вагою 50 г або гумова вагою 50-70 г) | -- | 4 | -- | 100% |
|
м`ячик для гри в хокей: - гумовий (діаметр 5-6 см) або - м`ячик для великого тенісу | --
-- | 4
4 | --
6 | 100% |
|
ключка хокейна дитяча | -- | 12-14 | 6 | 50% |
|
стіл для настільного тенісу (довжина 220-250 см або 250-270 см, ширина 110-130 см або 130-150 см, висота 65-70 см) | --
| 2
| -- | 100% |
|
сітка для настільного тенісу - стандартна на кронштейнах (довжина 250-270 см, ширина 15 см, клітинки 1,3х1,5 см) або - пластмасова збірно-розбірна із дитячих наборів | -- | 2 | -- | 100% |
|
ракетки дитячі для настільного тенісу (вага 150-200 г, дзеркало ракетки 17х17(20) см, довжина ручки 7-8 см) | -- | 10 | 10 |
|
|
м’ячик целулоїднийдля настільного тенісу (діаметр 3.72-4 см, вага 2,4-2,7 г) | -- | 20 | 20 |
|
|
ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | -- | 10 | 10 |
|
|
волани для бадмінтону | -- | 20 | 20 |
|
|
самокат/спортролер з двома колесами | -- | 4-5 | 4 |
|
|
санчата дитячі зі зйомники спинками | -- | 10 | 5 |
|
|
лижі дитячі з палицями і носковими та п`ятковими ременями-кріпленнями (ширина 2-3 см):
| компл.
-- |
20 |
-- |
100% |
|
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності
|
| ||||
більбоке(чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | шт. | 10 | 10 |
|
|
кільцекид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | набір | 4-5 з кільцями різних діаметрів | 4 |
|
|
серсо (палиці-шпажки 60-70 см, кільця діаметром 15-20 см) | -- | 4-5 | 4 |
|
|
кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | -- | 4-5 | 4 |
|
|
«Дартс» | -- | 3 | 3 |
|
|
настільні спортивно-моторні ігри: - «Хокей», - «Футбол», - «Баскетбол», - «Більярд», - «Крокет» |
набір -- -- -- -- |
1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 |
|
|
сухий басейн з м`ячиками | компл. | 1 | 1 |
|
|
гойдалка підвісна (відстань від землі/підлоги 30 см, 30-50 см) | шт. | 2 | -- | 100% |
|
м’яч надувний | шт. | 20 | 20 |
|
|
м’яч фітбол (діаметр 50-60 см) | -- | 10 | 16 |
|
|
м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
-- -- -- |
20 20 20 |
20 20 20 |
|
|
м’яч фібропластиковий (діаметр 30-35 см) | -- | 10 | 10 |
|
|
м’ячнабивний: - діаметр – 5-6 см (вага 30-400 г), - діаметр – до 20 см, (вага 800-1000 г) |
-- -- |
20 10 |
20 10 |
|
|
обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
-- -- -- |
по 1 на дитину 10 |
20
10 |
|
|
скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
-- -- |
10 |
15 |
|
|
гантелі дитячі: - вага 100 г, - 200-300 г |
-- -- |
по 2 на дитину |
по 2 на дитину |
|
|
кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | -- | по 2 на дитину | по 2 на дитину |
|
|
Приладдя і допоміжний фізкультурнийінвентар
|
| ||||
свисток | шт. | 4 | 4 |
|
|
секундомір | -- | 2 | 2 |
|
|
термометр кімнатний для вимірювання tо повітря: в роздягальнях, - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
-- --
|
по 1 по 1 по 1
|
6 2 6
|
|
|
термометр для вимірювання tо води: у груповому приміщенні |
-- | по 1 у кожній групі | 6 |
|
|
доріжка гумова (довжина 5 м) | -- | 1-2 | 2 |
|
|
килимок гумовий | -- | 8-10 | 8 |
|
|
індивідуальнийгімнастичний килимок | -- | 20-30 | 24 |
|
|
гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | -- | 6 | 8 |
|
|
кошик для м'ячів | -- | 4-5 | 4 |
|
|
стійка для гімнастичних палиць | -- | 3 | 3 |
|
|
тара для торбинок з піском | -- | 3 | 3 |
|
|
тара для зберігання кожного виду роздавальних атрибутів | -- | по 1 на кожний вид | 8 |
|
|
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці / альбоми
|
| ||||
народна іграшка | -- | 1 | 1 |
|
|
малювання: - сюжетне; -предметне: -декоративне. | компл. |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
аплікація : -сюжетна; -предметна: -декоративна. | -- |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
ліплення: - сюжетне; -предметне: -декоративне. | -- |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | -- | 1 | 1 |
|
|
основи композиції | -- | 1 | 1 |
|
|
види образотворчого мистецтва | -- | 1 | 1 |
|
|
жанри живопису | -- | 1 | 1 |
|
|
графіка | -- | 1 | 1 |
|
|
скульптура, скульптура малих форм | -- | 1 | 1 |
|
|
архітектура | -- | 1 | 1 |
|
|
елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів | -- | 1 | 1 |
|
|
декоративний розпис(петриківський, яворівський, косівський,опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | -- | по 1 про різні види ремесел окремо | 4 |
|
|
народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво та ін.) | -- | по 1 про різні види ремесел окремо | 4 |
|
|
Картини/репродукції
|
| ||||
репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) | компл. | 1 | 2 |
|
|
репродукції картин відомих українських художників | -- | за програмою | 1 |
|
|
ілюстрації | -- | за програмою | 8 |
|
|
Картки ( фотографії, листівки)
|
| ||||
народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво:
| компл. |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
| |
види і жанри образотворчого мистецтва:
| компл. |
1 1 1 1 1 1 |
1 1 1 1 1 1 |
|
|
Натуральні об'єкти
|
| ||||
скульптура малої форми | набір | 1 | 1 |
|
|
моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
гончарні вироби | -- | 1 |
|
|
|
крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) | -- | 1 | 1 |
|
|
рушники | -- | 1 (3-4 шт.) | 1 |
|
|
вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, косівським,опішнянським, ужгородським) | шт. | 10-12 | 5 | 50% |
|
Дидактичне приладдя
|
| ||||
Матеріали |
| ||||
папір білий | набір | 20 | 24 |
|
|
папір кольоровий :7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | -- | 20 | 24 |
|
|
картон білий | -- | 20 | 24 |
|
|
картон кольоровий: 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | -- | 20 | 24 |
|
|
наліпки | -- | 10 | 12 |
|
|
олівці кольорові: 10-12 (24) кольорів і відтінків | -- | 20 | 24 |
|
|
олівець графітний 2м - 4м | -- | 20 | 24 |
|
|
фломастери: 10-12 (24) кольорів і відтінків | -- | 20 | 24 |
|
|
маркери(4,6 кольорів) | -- | 10 | 12 |
|
|
крейда:біла; -кольорова (6-12 кольорів) | -- -- | 10 10 | 12 12 |
|
|
парафінові свічки | шт. | 5-10 | 12 |
|
|
фарби гуашеві: 8-12 кольорів; | набір | 20 | 24 |
|
|
фарби акварельні: 8-12 кольорів; | -- | 20 | 24 |
|
|
фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | -- | 10 | 12 |
|
|
пластилін: 8-12 кольорів. | -- | 10 | 12 |
|
|
глина | кг | 5 | 5 |
|
|
кінетичний пісок | -- | 5 | 5 |
|
|
клей (ПВА у закритій тарі) | шт. | 20 | 24 |
|
|
Прилади, інвентар, пристосування
|
| ||||
ножиці | -- | 20 | 24 |
|
|
тичок (12-15 см) | -- | 20 | 24 |
|
|
пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. | -- |
за потребою за потребою 20 20 |
24 24 |
|
|
пензлик плескатий м‘який:№ 12-16; |
| 2 | 3 |
|
|
пензлик /щіточка для клею | -- | 20 | 24 |
|
|
набір стек різної форми | набір | 20 | 20 |
|
|
палітра | шт | 10 | 12 |
|
|
розетка для фарби | -- | 20 | 24 |
|
|
розетки для клею | -- | 10 | 12 |
|
|
дощечка /пластина для ліплення | -- | 20 | 24 |
|
|
підкладні картонні аркуші/пластини для малювання |
| 20
| 24 |
|
|
клейончасті скатертини | -- | на кожний стіл | 10 |
|
|
ємкість з губкою | -- | 5 | 5 |
|
|
ємкість для зберігання глини | -- | 1 | 1 |
|
|
підставка для пензлів | -- | 20 | 24 |
|
|
пластикова склянка для води (0,25 л) | -- | 20 | 24 |
|
|
таця/тарілка для роздавального матеріалу | -- | 20 | 24 |
|
|
серветка тканинна та паперова | -- | 20 | 24 |
|
|
форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну | набір | 10 | 12 |
|
|
Обладнання
|
| ||||
столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | шт. | 1-2 | 1 |
|
|
панно і полички для дитячих робіт | -- | по 1 | 1 |
|
|
дошка-мольберт для малювання крейдою/маркерами | -- | 1 | 1 |
|
|
Слайди,фільми, відео:світова архітектура,паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | добірки | по 1 | 6 |
|
|
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) |
| ||||
картини за змістом музичних творів | компл. | 1 | 1 |
|
|
ілюстрації до музичних образів | -- | 1 | 1 |
|
|
музичні інструменти | -- | 1 | 1 |
|
|
символічне зображення жанрів музичних творів | -- | 1 | 1 |
|
|
символічне зображеннямажорного та мінорного звучання |
-- |
1 |
1 |
|
|
символічне зображення сили звуку | -- | 1 | 1 |
|
|
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) |
| ||||
картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | -- | 2 | 2 |
|
|
картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | -- | по 1 для вікової групи | 6 |
|
|
Нотні тексти(для музичної зали, кабінету музичного керівника) |
| ||||
музичні твори для слухання музики | добірка | по 1-2 для кожної вікової групи | 12 |
|
|
музичні твори для співів | -- | по 1-2 для кожної вікової групи | 12 |
|
|
музичні твори для музично-ритмічних рухів | -- | по 1-2 для кожної вікової групи | 12 |
|
|
музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | -- | по 1-2 для кожної вікової групи | 6 |
|
|
музичні твори для музично-дидактичних ігор: -на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | -- | по 1-2 для кожної вікової групи | 12 |
|
|
Екранно-звукові засоби(для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) |
| ||||
Звукозаписи |
| ||||
класична українська і зарубіжна музика | добірка | 1 | 1 |
|
|
українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | -- | 1 | 1 |
|
|
сучасна українська і зарубіжна музика: -вокальна; -інструментальна |
-- -- |
1 1 |
1 1 |
|
|
танцювальна музика(гопак, козачок;вальс,полонез;полька,галоп;хороводна) | -- | 1 | 1 |
|
|
народна дитяча пісня | -- | 1 | 1 |
|
|
основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | -- | 1 | 1 |
|
|
музичні твори для характеристики засобів музичної виразності(мелодії;ритму;темпу;динамічних відтінків) | -- | 1 | 1 |
|
|
музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
музичні твори для співів | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
музичні твори для музично-ритмічних рухів | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
музичні твори для слухання музики | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
музичні твори для музично-дидактичних ігор на: -вивчення властивостей звуку; -розвиток музичної пам’яті; -розвиток почуття ритму; -орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | -- | по 5-6 на кожну вікову групу | 24 |
|
|
музичні твори для релаксації | -- | 3-4 | 6 |
|
|
Відеофільми,слайди, анімація |
| ||||
опера та балет | добірка | 1 | 1 |
|
|
дитячі театри,виступи дітей | -- | 1 | 1 |
|
|
народний танець | -- | 1 | 1 |
|
|
бальний танець | -- | 1 | 1 |
|
|
сучасний танець | -- | 1 | 1 |
|
|
українські музичні ігри та забави | -- | 1 | 1 |
|
|
анімаційно-мультиплікаційні фільми(музичного спрямування) | -- | по 1 на кожну вікову групу | 6 |
|
|
Інструменти для занять у музичній залі
|
| ||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти |
| ||||
струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | шт. | по 3-5 | 4 |
|
|
духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | -- | по 3-5 | 4 |
|
|
духові з одним звуком (дудка, сурма) | -- | по 3-5 | 4 |
|
|
клавішно-язичкові (тріола, акордеон) | -- | по 3-5 | 4 |
|
|
кнопково-язичкові (баян, гармоніка) | -- | по 3-5 | 4 |
|
|
ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | -- | по 3-4 | 4 |
|
|
музичні дзвіночки | -- | 10 | 10 |
|
|
ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбуринта ін.) | -- | по 3-4 | 4 |
|
|
шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | -- | по 4-8 | 4 |
|
|
Музичні інструменти
|
| ||||
фортепіано/рояль | шт. | 1 | 1 |
|
|
баян /акордеон | -- | 1 | 1 |
|
|
Дидактичні ігри |
|
|
|
|
|
на збагачення слухового сенсорного досвіду | шт.
| 2-3 | 3 |
|
|
на визначення характеру музики | -- | 2-3 | 3 |
|
|
на розвиток звуковисотного слуху | -- | 2-3 | 3 |
|
|
на розвиток музично-слухової пам`яті | -- | 2-3 | 3 |
|
|
на розвиток тембрового слуху | -- | 2-3 | 3 |
|
|
на розвитоквідчуття ритму | -- | 2-3 | 3 |
|
|
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції |
| ||||
сюжети літературних творів | -- | 1 | 1 |
|
|
Картки (фото, ілюстрації)
|
| ||||
окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів | добірка | 1 | 1 |
|
|
серія ілюстрацій до літературного твору | компл. | 3-4 | 6 |
|
|
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей
|
| ||||
окремі твори (фольклорні, авторські) | добірка | 1 | 1 |
|
|
збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | шт. | 6-8 | 6 |
|
|
енциклопедії для дітей(універсальні, тематичні) | -- | 2-3 | 6 |
|
|
дитячі розвивально-ігрові журнали | -- | 3-4 | 6 |
|
|
зошити з друкованою основою | -- | 3-4 | 6 |
|
|
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути
|
| ||||
полиця для дитячих книг(або полиця у шафі) | шт. | 1-2 | 2 |
|
|
стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | -- | 1-2 | 1 |
|
|
театральна ширма: - мала (на зріст дітей); - настільна | -- |
1 1 |
2 2 |
|
|
театральна завіса | -- | 1 | 2 |
|
|
екран для тіньового театру настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -- | 1
| 1 |
|
|
декорації та споруди для вистав |
| 10-12 | 14 |
|
|
елементи декорацій для ігор-драматизацій | набір | 4-5 | 6 |
|
|
муляжі для вистав | набір | 3-4 | 4 |
|
|
книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | шт. | 5-6 | 6 |
|
|
обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало) | набір | 1 | 1 |
|
|
театральні/карнавальні костюми | набір | по 15-20 для кожної групи | 120 |
|
|
елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) | -- | 10-12 | 30 |
|
|
українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | -- | по 10-15 | 10 |
|
|
елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси) | шт. | 10-12 | 10 |
|
|
багатофункціональні елементи костюмів | -- | 10-12 | 10 |
|
|
магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | -- | по 1 | 2 |
|
|
Театральні іграшки, літературні ігри
|
| ||||
театр рукавичок | набір | 3-4 | 4 |
|
|
театр тіньовий | -- | 3-4 | 3 |
|
|
театр пальчиковий | -- | 3-4 | 4 |
|
|
театр іграшок /або площинний | -- | 4-5 | 4 |
|
|
театр магнітний/фланелеграф | -- | 4-5 | 4 |
|
|
окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | шт. | 1-2 | 6 |
|
|
настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | шт. | 2-3 | 4 |
|
|
Екранно-звукові засоби(записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) |
| ||||
Звукозаписи
|
| ||||
літературні твори(фольклорні, авторські) | добірка | по 1 на групу | 12 |
|
|
дитяче розповідання, декламування | -- | по 1 на групу | 12 |
|
|
відеофільми, слайди, анімація
|
| ||||
анімаційно-мультиплікаційні фільми, художні фільми-екранізації творів дитячої літератури | шт. | 6-8
| 10 |
|
|
відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях, у самостійній художній діяльності |
добірка -- -- |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) |
| ||||
календар природи/ погоди | шт. | 1 | 1 |
|
|
пори року | компл. | 1 | 1 |
|
|
сезонна праця дорослих | -- | 1 | 1 |
|
|
явища природи | -- | 1 | 1 |
|
|
форми земної поверхні | -- | 1 | 1 |
|
|
кліматичні зони | -- | 1 | 1 |
|
|
екосистеми(ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | -- | 1 | 1 |
|
|
Червона книга Украіни | -- | 1 | 1 |
|
|
космос/космічні об’єкти | -- | 1 | 1 |
|
|
тварини |
| ||||
звірі | компл. | по 1 | 4 |
|
|
птахи | _ | по 1 | 2 |
|
|
риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | -- |
1 1 1 |
1 1 1 |
|
|
комахи | -- | 1 | 1 |
|
|
земноводні та плазуни | -- | 1 | 1 |
|
|
хто де живе | -- | 1 | 1 |
|
|
рослини: |
| 1 | 2 |
|
|
дерева | -- | 1 | 2 |
|
|
кущі | -- | 1 | 1 |
|
|
трав'янисті рослини, квіти | -- | 1 | 1 |
|
|
гриби | -- | 1 | 1 |
|
|
фрукти, ягоди | -- | 1 | 2 |
|
|
овочі | -- | 1 | 2 |
|
|
кімнатні | -- | 1 | 1 |
|
|
лікарські (свого краю) | -- | 1 | 1 |
|
|
що де росте | -- | 1 | 1 |
|
|
Картини (репродукції)
|
| ||||
Пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | компл. | 1 | 2 |
|
|
натюрморти | -- | 1 | 1 |
|
|
сюжети(діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | -- | 1 |
|
|
|
про життя тварин | -- | 1 | 1 |
|
|
Натуральні об'єкти
|
| ||||
Гербарії |
| ||||
листя дерев і кущів | компл. | 1 | 1 |
|
|
квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | -- | 1 | 1 |
|
|
трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | -- | 1 | 1 |
|
|
насіння і плоди | -- | 1 | 1 |
|
|
Екранно-звукові засоби(записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) |
| ||||
Звукозаписи
|
| ||||
голоси тварин (звірів,птахів,комах) | компл | 1 по кожній позиції | 6 |
| |
звуки природи: води(дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо);вітру; грому, граду, скрип снігу тощо |
|
| 18 |
|
|
Відеофільми, слайди, анімація |
| ||||
сезонні зміни в живій та неживій природі | компл. | 1 по кожній позиції | 1 |
|
|
природні та погодні явища |
|
| 1 |
|
|
стихійні явища природи |
|
| 1 |
|
|
праця дітей і дорослих в природі, природоохоронна діяльність |
|
| 1 |
|
|
природа рідного краю (тваринний і рослинний світ) |
|
| 1 |
|
|
екосистеми(ліс, поле, луки, річка, ставок, озеро, море тощо) |
|
| 1 |
|
|
ландшафти природних зон України (Полісся, лісостеп, степ, гори) |
|
| 1 |
|
|
моря, річки, озера України |
|
| 1 |
|
|
життя тваринв різних кліматичнихзонах та середовищах, у т.ч. в Україні |
|
| 1 |
|
|
рослини в умовахрізних кліматичних зон та середовищ, у т.ч. в Україні |
|
| 1 |
|
|
на фермі |
|
| 1 |
|
|
сільськогосподарські роботи в полі, саду |
|
| 1 |
|
|
зоопарки України і світу |
|
| 1 |
|
|
заповідники України |
|
| 1 |
|
|
анімаційно-мультиплікаційні фільми природознавчого і природоохоронного змісту | добірка | по 1 для кожної групи | 12 |
|
|
Дидактичне приладдя
|
| ||||
Моделі та прилади |
| ||||
глобус (діаметр 260-320 мм) | шт. | 1 | 1 |
|
|
лупа ручна | -- | 2 | 2 |
|
|
мікроскоп (збільшення у 100-150 разів) | -- | 2-3 | -- | 100% |
|
телескоп (збільшення у 100 разів) | -- | 1 | -- | 100% |
|
Пристосування, інвентар
|
| ||||
набори для дослідів, експериментування -з водою (стіл-піддон, ємкості однакового і різного об`єму та форми, черпачки, сачки, камінчики, мірні скляночки, воронки);
-ґрунтом,піском(стіл-пісочниця, ємкості та формочки різної форми і розміру, совочки, лопатки, камінчики) | набір |
1
1
1 |
|
1
1
1 |
|
пробірки великого розміру | -- | 2 |
| 2 |
|
магніти | -- | 2 |
| 2 |
|
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції)
|
| ||||
моя Батьківщина/рідний край (країна, місто/село, вулиця,дім) | -- | 1 | 1 |
|
|
моя родина | -- | 1 | 1 |
|
|
дошкільний навчальний заклад | -- | 1 | 1 |
|
|
свята/народні традиції | -- | 1 | 1 |
|
|
державна символіка України | -- | 1 | 1 |
|
|
народна символіка (рослини, тварини, предмети) | -- | 1 | 1 |
|
|
види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура;кіно, живопис, архітектура та ін.) | -- | 1
| 1
|
|
|
професії дорослих | -- | 1 | 2 |
|
|
підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | -- | 1 | 1 |
|
|
що із чого і як виготовляється | -- | 1 | 1 |
|
|
основи здоров’я | -- | 1 | 1 |
|
|
зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | -- |
|
|
|
|
розпорядок дня | -- | 1 | 1 |
|
|
загартування | -- | 1 | 1 |
|
|
гігієнічні процедури/предмети гігієни | -- | 1 | 1 |
|
|
види спорту та спортивні знаряддя | -- | 1 | 1 |
|
|
міміка та жести | -- |
|
|
|
|
емоції та почуття | -- | 1 | 1 |
|
|
вчинки людей | -- | 1 | 1 |
|
|
права дитини | -- | 1 | 1 |
|
|
правила культурної поведінки | -- | 1 | 1 |
|
|
правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми, інше) | -- | 1 | 2 |
|
|
правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | -- | 1 | 1 |
|
|
коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | -- | 1 | 1 |
|
|
Картки (фотографії, листівки)
|
| ||||
предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти,тіло, органи сприйняття, страви,продукти харчування, види спорту, спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка) | компл. | по 1 різного змісту | 18 |
|
|
сюжетні картки(режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії,вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми,життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята) | -- | по 1 різного змісту | 16 |
|
|
Екранно-звукові засоби(записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках)
|
| ||||
відеофільми, слайди, анімація
|
| ||||
моя Батьківщина/рідний край (міста України, Київ – столиця України, пам`ятні історичні місця, споруди) | шт.
| 1 | 1 |
|
|
професії дорослих | -- | 1 | 1 |
|
|
предметно-практична діяльність дітей у дошкільному закладі та вдома | -- | 1 | 1 |
|
|
що? із чого? для чого? | -- | 1 | 1 |
|
|
на фабриці/заводі (млин, хлібозавод, ткацька, швейна, взуттєва, меблева і фабрика іграшок, машинобудівний, суднобудівний, авіабудівний, металургійний заводи) | -- | по 1 на різну тематику | 10 |
|
|
аеропорт | -- | 1 | 1 |
|
|
вокзал (залізничний, авто, річковий) | -- | по 1 | 3 |
|
|
порт річковий/морський | -- | 1 | 1 |
|
|
космодром | -- | 1 | 1 |
|
|
будівництво | -- | 1 | 1 |
|
|
поліклініка/лікарня | -- | 1 | 1 |
|
|
бібліотека | -- | 1 | 1 |
|
|
школа | -- | 1 | 1 |
|
|
магазин | -- | 1 | 1 |
|
|
банк | -- | 1 | 1 |
|
|
театр/кінотеатр | -- | 1 | 1 |
|
|
стадіон/спорткомплекс | -- | 1 | 1 |
|
|
життя у місті та селі (житлові будинки і прибудинкові території, інші споруди, дороги, установи, транспорт тощо) | -- | 1 | 1 |
|
|
безпечна поведінка на вулицях та дорогах | -- | 1 | 1 |
|
|
вогонь добрий та злий | -- | 1 | 1 |
|
|
державні та народні свята/народні традиції (українські та інших народів) | -- | 1 | 1 |
|
|
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки
|
| ||||
предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | компл. | 1 | 2 |
|
|
схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) |
-- -- |
1 1 |
1 1 |
|
|
сюжетні картинидля складання речень | -- | 1 | 2 |
|
|
Дидактичне приладдя
|
| ||||
азбукамагнітна/на кубиках/картках | шт. | 5-6 | 6 |
|
|
демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | -- | 1 | 2 |
|
|
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми
|
| ||||
геометричні фігури | компл. | 1 | 1 |
|
|
геометричні тіла | -- | 1 | 1 |
|
|
числові фігури | -- | 1 | 1 |
|
|
величини | -- | 1 | 1 |
|
|
поділ цілого на частини | -- | 1 | 1 |
|
|
орієнтування в просторі | -- | 1 | 1 |
|
|
орієнтування в часі | -- | 1 | 1 |
|
|
склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | -- | 1 | 1 |
|
|
суміжні числа | -- | 1 | 1 |
|
|
сюжетні картини для складання задач | -- | 20 | 20 |
|
|
Картки
|
| ||||
картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | шт. | 20 | 24 |
|
|
цифри демонстраційні від 0 до 9 | набір | 2-3 | 2 |
|
|
цифри роздавальні від 0 до 9 | -- | 20 | 24 |
|
|
склад числа | -- | 20 | 24 |
|
|
суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | -- | 20 | 24 |
|
|
картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | -- | по 20 | 24 |
|
|
Дидактичне приладдя
|
| ||||
Пристосування, іграшки
|
| ||||
площинний матеріал для лічби | набір | 20 | 24 |
|
|
об'ємний матеріал для лічби | -- | 20 | 24 |
|
|
палички для лічби | -- | 20 | 24 |
|
|
предмети та іграшки зростаючої довжини | -- | 20 | 20 |
|
|
предмети та іграшки зростаючої величини | -- | 20
| 20 |
|
|
предмети та іграшки зростаючої ширини | -- | 20 | 20 |
|
|
предмети та іграшки зростаючої висоти | -- | 20 | 20 |
|
|
предмети та іграшки зростаючої товщини | -- | 20 | 20 |
|
|
цифри і знаки з магнітним кріпленням | -- | 10 | 12 |
|
|
предметні зображення (зростаючої довжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітним кріпленням | -- | 10 | 12 |
|
|
умовні мірки - для сипучих речовин ; - для рідин; - на вимірювання довжини |
-- -- -- |
5 5 5 |
5 5 5 |
|
|
Моделі та прилади
|
| ||||
геометричні тіла | набір | 1 | 1 |
|
|
геометричні фігури | -- | 20 | 24 |
|
|
модель доби | шт. | 1 | 1 |
|
|
модель тижня | -- | 1 | 1 |
|
|
модель року | -- | 1 | 1 |
|
|
ваги демонстраційні | -- | 2-3 | 2 |
|
|
пісочний годинник | -- | 1 | 1 |
|
|
циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
-- -- |
1 20 |
1 24 |
|
|
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
|
| ||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ
|
| ||||
Таблиці / альбоми
|
| ||||
аплікація із природного матеріалу | компл. | 1 | 1 |
|
|
аплікація із тканини,хутра, шкіри, ниток | -- | 1 | 1 |
|
|
аплікація із паперу | -- | 1 | 1 |
|
|
паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | -- | 1 | 1 |
|
|
конструювання із паперу | -- | 1 | 1 |
|
|
конструювання із природного та викидного матеріалів | -- | 1 | 1 |
|
|
художнє ліплення (рельєфне, об’ємне,модульне) | -- | 1 | 1 |
|
|
ліплення із тіста | -- | 1 | 1 |
|
|
робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | -- | 1 | 1 |
|
|
українська лялька-мотанка | -- | 1 | 1 |
|
|
іграшки із сиру, ниток, соломи | -- | 1 | 1 |
|
|
різні види плетіння(із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо) | -- | 1 | 1 |
|
|
декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | -- | 1 | 1 |
|
|
Картки (фотографії, листівки)
|
| ||||
зображення
діяльності народних майстрів та ін. |
компл. -- -- |
по 1 |
6
|
|
|
Натуральні об`єкти
|
| ||||
зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки, килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше,флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів,коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.) | відповідно до програмових вимог | по 1 | 8 |
|
|
Дидактичне приладдя
|
| ||||
Матеріали, приладдя та інвентар
|
| ||||
сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | шт.
| 20 | 24 |
|
|
природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | набір | 20 | 24 |
|
|
викидний матеріал | -- | 20 | 24 |
|
|
текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | -- |
10 |
12 |
|
|
дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо(різних розмірів та форм) | -- | 10 | 12 |
|
|
Пристосування, інвентар, прилади
|
| ||||
дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | набір | 5-6 | 6 |
|
|
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ
|
| ||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми
|
| ||||
природознавчий осередок (куточок природи) | шт. | 1 | 1 |
|
|
догляд за тваринами | набір | 1 | 1 |
|
|
догляд за рослинами | -- | 1 | 1 |
|
|
Інвентар, приладдя(за потребою кількість збільшується) |
| ||||
лопата дитяча для згрібання снігу | шт. | 5 | 5 |
|
|
граблі дитячі | -- | 5 | 5 |
|
|
лопата дитяча для скопування | -- | 5 | 5 |
|
|
сапа дитяча | -- | 3 | 3 |
|
|
мітла дитяча | -- | 3 | 3 |
|
|
тачка дитяча | -- | 1 | 3 |
|
|
відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
-- -- |
5 5 |
6 6 |
|
|
лійка -з довгим «носиком» для поливання кімнатних рослин (0,5-1 л) -з розприскувачем для поливання на ділянці 1-2 л |
--
--
|
2
3-4 |
2
4 |
|
|
кошик дитячий з 1-2 ручками | -- | 5-6 | 6 |
|
|
кілочки дерев'яні для розмітки грядок | -- | 4 | 4 |
|
|
палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | -- | 10 | 10 |
|
|
серветки для протирання листя у кімнатних рослин | -- | 10 | 10 |
|
|
пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | -- | 1-2 | 1 |
|
|
лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | --
-- | 2-3
20 | 2
24 |
|
|
акваріум | шт. | 1 | 1 |
|
|
предмети для догляду за акваріумом | набір | 1 | 1 |
|
|
клейончасті фартухи | шт. | 10 | 10 |
|
|
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ
|
| ||||
Друковані таблиці/альбоми
|
| ||||
осередок трудової діяльності (куточок чергових тощо) | шт. | 1 | 1 |
|
|
Інвентар, приладдя
|
| ||||
дитячий віник та совок для сміття | шт. | 2 | 2 |
|
|
совок та щітка для змітання крихт зі столів | -- | 2 | 2 |
|
|
таця | -- | 2 | -- | 100% |
|
ганчірка для пилу | -- | 4 | 4 |
|
|
таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | -- | 2-3 | 2 |
|
|
мочалка або щіточка для миття іграшок | -- | 6 | 6 |
|
|
прищіпка | -- | 20 | 20 |
|
|
шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | -- | 1 | 1 |
|
|
форми для печива | компл. | 2 | 2 |
|
|
качалка для тіста | шт. | 5-6 | 5 |
|
|
дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | -- | 5-6 | 5 |
|
|
ніж дитячий пластиковий | -- | 5-6 | 6 |
|
|
одягдля роботи з продуктами (фартухиіз тканини чи клейонки, косинки, ковпачки); для прибирання/прання(клейончасті фартухи) |
компл.
|
10
|
10 |
|
|
одяг для чергування по їдальні (фартухиіз тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) | -- | 2-4 | 2 |
|
|
віничок для обмітання одягу | шт | 1-2 | 1 |
|
|
щітка для взуття/ одягу | - | по 1-2 | 1 |
|
|
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ
|
| ||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога
|
| ||||
портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | шт.
компл. |
1 | 1 |
|
|
телевізор /дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | -- | 1 | 1 |
|
|
мультимедійний проектор | -- | 1 | 1 |
|
|
дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | -- | 1 | 2 |
|
|
магнітофон/ музичний центр | -- | 1 | 2 |
|
|
цифровий фотоапарат | -- | 1 | -- | 100% |
|
Додаткове обладнання і матеріали
|
| ||||
ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | шт. | 1 | 1 |
|
|
плівка для ламінування (товщина 75-125 мкн) | набір | 6 | 6 |
|
|
Аксесуари для маркерної дошки |
| ||||
магніти | набір | 2 | 10 |
|
|
маркери різних кольорів | -- | 2 | 2 |
|
|
тримач для маркерів | шт. | 1 | 1 |
|
|
губка | -- | 2 | 2 |
|
|
засіб для чищення дошки | -- | 1 | 1 |
|
|
Директор КЗДО № 292 Н. М. Ткач